Ничего бы не было! Я в этом уверена. Муж вообще сказал тоже однозначно - раз мы не подписали эту бумажку, где было сказано, что Антон будет участвовать в спектаклях, то значит, его там и не ждали. При этом он вот сейчас пришел со спектакля и сказал, что спектакль был офигенный, и что в хоре именно Антон был ведущим и что во многом благодаря ему песни классно звучали. Вот если бы это у нас было, то я думаю, зная способности ребенка и его вклад - из нас бы всю душу вытрясли, но обеспечили его присутствие))) А тут нет! Не хочешь - не надо. И я даже не знаю, то ли это хорошо, то ли плохо... С разных сторон можно посмотреть. Поэтому и оценку не даю. Просто диковато немного на фоне совершенно другого подхода.

потому что критерии оценок такие, что никто не дотягивает до "отлично". Но это еще и косвенно связано с тем, что здесь 4 положительных оценки (начиная с "1" - очень хорошо, "2" - хорошо, "3" - удовлетворительно, "4" - достаточно). И здесь "тройка" - это вполне еще себе положительная оценка и не так-то просто ее заслужить, а не как в российской школе, когда тройка - это уже на грани провала.

Так получилось. Когда надо было выбирать школу, мы были в процессе поиска другой квартиры и не знали, куда переедем. А "железно" застолбить место можно было только в частной школе. В государственные (особенно в котирующиеся) школы берут только по прописке, а мы не хотели среди года школу менять или после переезда через пол города ездить Поэтому выбрали хорошую и удобно расположенную частную.

Буду рассказывать с удовольствием. Мы, правда, тоже еще в самом начале пути, хотя первую "веху" - переход из начальной школы в следующую ступень - со старшим ребенком уже преодолели.
Вообще, здесь чуть ли не каждые пару лет что-то меняется в системе образования. Переименовывают типы школ и т.д. Поэтому пока даже не знаю, где мы будем через 4-5 лет и как это будет называться.
Пока что сын учится в гимназии, 1 класс (5-й год обучения). Здесь гимназия - это не просто средняя школа повышенного уровня сложности, а совершенно определенная структура обучения с соответствующими перспективами. Если есть цель поступать в университет и получать высшее образование - то лучше всего идти в гимназию, где тебя подготовят к поступлению в университет в самый кратчайшие сроки (8 лет). Но многие не выбирают этот пусть, а идут сразу после начальной школы либо после окончания четырех классов гимназии в профильное учебное заведение - по-нашему это "колледж" или "ПТУ",но здесь это абсолютно нормально,если человек имеет профессию после колледжа, не имея высшего образования. Например, я работаю в ИТ-фирме (Райффайзен ИТ), и у меня на работе довольно много людей, имеющих вполне достойные должности, которые не имеют вообще вышки. Здесь это не критерий. Поэтому многие предпочитают "не терять время в гимназии и потом еще в университете", а сразу идут получать специальность и после обучения идут на работу (интеллектуальную, в офис)